Обеспечение учебниками учащихся младших классов

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник развивает музыкально-педагогическую концепцию Д.Б. Кабалевского и направлен на формирование у школьников представлений о музыке как виде искусства. Продолжая идею связи музыки с жизнью, содержание учебника для 2 класса раскрывает перед школьниками музыку как особенное звучащее явление, показывает ее выразительные и изобразительные возможности, представляет мелодию как «душу» музыки. В помощь школьникам в учебник помещены: словарь эстетических эмоций «Как может звучать музыка?» (подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова), песенник «Какие песни мы поем?», содержание симфонической сказки «Петя и волк».
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Учебник состоит из трех частей. Первая часть учебника знакомит школьников с понятиями «часть речи» и «член предложения», с системой падежей и типами склонений имен существительных; создает условия для использования словарей русского языка в качестве средства познания и проверки языкового материала.
Во вторую часть входит раздел «Развитие речи», а также шесть словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».
Третья часть учебника знакомит школьников с падежными окончаниями существительных и прилагательных в единственном и множественном числе, дает представление об изменениях глагола по временам, числам, лицам и родам. Обращение к шести учебным словарям, входящим в комплект, по-прежнему является одним из важных приемов работы.
 

Учебник для 3 класса предназначен для сопровождения и поддержки основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации.
Работа с учебником позволит расширить представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, а через него — к родной культуре. Особое внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В первой части рассматриваются жанровые и исторические особенности сказки о животных; обсуждаются отличительные черты жанров рассказа и сказки; расширяются представления о поэтическом творчестве; выявляется своеобразие художественного восприятия мира на примере литературных, живописных и музыкальных произведений.
Во второй части обсуждаются жанровые особенности «смешного» рассказа и сюжетно-композиционные приемы создания комического эффекта; ставится проблема существования разных точек зрения на один и тот же предмет; рассматривается своеобразие поэтического восприятия мира на примере литературных и живописных произведений; выявляются некоторые приемы художественной выразительности; происходит знакомство с детской периодикой.
 

Учебник принадлежит к завершённой учебной линии по литературному чтению на родном (русском) языке с 1 по 4 класс.
Учебники созданы с учётом требований Концепции преподавания родных языков народов России; способствуют формированию социальной и национальной идентичности обучающихся на основе текстов художественных произведений. 
Содержание и методический аппарат учебников способствуют включению школьников в культурно-языковое пространство своего народа, приобщению к культурному наследию и традициям, воспитанию ответственности за сохранение русской культуры. Все вопросы и задания построены по принципу «от простого к сложному». 
Курс построен на основе тематического подхода. В учебниках выделен ряд ключевых тем («Россия – моя Родина», «Природа вокруг нас», «Праздники русского народа», «Они сражались за Родину» и др.), которые являются сквозными на протяжении четырёх лет обучения. Их изучение способствует активному пополнению словарного запаса детей, развитию коммуникативных навыков. 
Ключевые темы предметов «Литературное чтение» и «Литературное чтение на родном (русском) языке» перекликаются, расширяя читательский и общекультурный кругозор современных школьников. 
Словарь литературных терминов дан в конце каждого учебника: материал словаря пополняется и расширяется от класса к классу, в то же время определения одних и тех же понятий в разных классах совпадают. 
Освоение материала предполагает выполнение творческих, исследовательских и проектных работ, способствующих развитию мышления детей 6 10 лет, их познавательной и творческой активности, а также реализации системно-деятельностного подхода в обучении. 

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной основной образовательной программе начального общего образования и входит в систему «Начальная инновационная школа».
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Учебник состоит из двух частей, каждая из которых рассчитана на учебное полугодие.  Первая часть посвящена изучению письменной и устной нумерации многозначных чисел и их сравнению, изучению алгоритмов сложения и вычитания столбиком, взаимосвязи умножения и деления, табличных случаев деления, видов треугольников, новых единиц длины и массы. Большое внимание уделяется решению простых и составных сюжетных задач на все арифметические действия, по натуральному ряду чисел и по работе с данными.
Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением способа умножения столбиком на двузначные числа, свойств умножения и деления, площади геометрических фигур, ее измерения и вычисления. Большое внимание уделяется вопросам обучения решению сюжетных арифметических задач на все действия, по натуральному ряду чисел и другим числовым последовательностям.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Учебник состоит из двух частей. Первая часть учебника формирует представление школьников о географической карте, физических телах, веществах и частицах; расширяет их знания о свойствах воды и воздуха. 
Вторая часть учебника формирует представление школьников о горных породах, почве, природных сообществах; расширяет их географические и исторические знания о родной стране. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.
 

Учебно-методический комплект "Английский в фокусе. 3 класс. В 2 частях." предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций. Учебник получил положительные заключения научной, педагогической, общественной экспертиз РАО и РКС. Материал создан интернациональным авторским коллективом: российским издательством "Просвещение" и британским издательством-партнёром Express Publishing (Н.И. Быкова, Д.Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс).
Учебник рассчитан на 2 часа в неделю в общеобразовательных организациях. Часть 1 имеет четкую модульную структуру: вводный модуль (Starter Unit) и 4 основных модуля. Каждая часть дополняется разделом с аутентичными материалами о России, разделом о празднике, дополнительными упражнениями для развития умений в говорении, дополнительным блоком упражнений для отработки чтения, грамматическим справочником на русском языке. Обучение построено на основе устного опережения и реальных ситуаций общения. Большое количество текстов о культуре англоговорящих стран способствует формированию диалога культур. Начиная с 3 класса, задания даются на английском языке.
Часть 2 имеет четкую модульную структуру: 4 основных модуля. Каждая часть дополняется разделом с аутентичными материалами о России, разделом о празднике, дополнительными упражнениями для развития умений в говорении, дополнительным блоком упражнений для отработки чтения, грамматическим справочником на русском языке. Вторая часть включает раздел для дополнительного развития умений в письменной речи. Обучение построено на основе устного опережения и реальных ситуаций общения. Большое количество текстов о культуре англоговорящих стран способствует формированию диалога культур. Начиная с 3 класса, задания даются на английском языке.

В центре внимания в 3 классе оказываются ценности внутреннего мира человека.
Учебное пособие «Истоки» для 3 класса состоит из разделов: «Вера», «Надежда»,
«Любовь», «София». Текст книги предназначен не для заучивания, а для размышления
о внутреннем мире и первом духовном опыте. Каждый раздел открывается страницей
с рисунком и вопросами, которые помогают сориентироваться в предстоящем тексте,
сконцентрироваться на главном.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Материал учебника опирается на музыкально-педагогическую концепцию Д.Б. Кабалевского и направлен на развитие у школьников восприятия музыки как искусства интонируемого смысла. Учебник представляет своеобразную экспозицию наиболее значимых музыковедческих аспектов в структуре школьного музыкального образования: интонация, развитие музыки, построение (формы) музыки. В приложение к учебнику входят: словарь эстетических эмоций «Как может звучать музыка?» (подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова); музыкальный словарь; песенник «Какие песни мы поем?»; «Азбука общения с искусством», имеющая просветительский характер.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В первой части учебника учащимся в наглядной форме предлагается доступная их возрасту технология обработки природных, искусственных и синтетических материалов. Школьники делают и оформляют свои поделки, необходимые для уроков по окружающему миру, математике и литературному чтению. Вторая часть учебника посвящена практике работы на компьютере.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Способствует реализации целей и задач учебного предмета «Изобразительное искусство». Структура и содержание учебника воплощают в жизнь программу «Мир художественных образов», где искусство предстает как одна из форм познания окружающего мира, которая принципиально отличается от научного познания, дополняет и гармонизирует картину мира.

Учебник в трех частях разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Первая часть рассчитана на первое полугодие, в течение которого школьники учатся определять спряжение глаголов и писать безударные личные окончания глаголов; знакомятся с однородными членами предложения; осваивают морфологический анализ слов, принадлежащих к разным частям речи; систематически обращаются к учебным словарям русского языка с целью решения языковых задач и для самопроверки.
Во вторую часть входят раздел «Развитие речи» и семь учебных словарей русского языка, обслуживающих 1, 2 и 3 части учебника «Русский язык», а также учебники «Литературное чтение» и «Окружающий мир».
В третьей части обобщаются и отрабатываются знания основных орфограмм русского языка, предусмотренных программой начальной школы. Обращение к учебным словарям, входящим в комплект, по-прежнему является одним из важных приемов работы.
 

Учебник для 4 класса предназначен для сопровождения и поддержки основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации.
Работа с учебником позволит расширить представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, а через него — к родной культуре. Особое внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В первой части рассматриваются бродячие сюжеты литературных компиляций греческой мифологии, жанровые особенности волшебной сказки и былины; расширяются представления о природе авторской сказки, рассказа, поэтического творчества; на примере произведений фольклора, литературы и изобразительного искусства формируются представления о единстве мира художественной культуры.
Во второй части уточняются представления о природе авторской прозы (на материале жанров рассказа и сказочной повести); расширяются представления о средствах выразительности авторской поэзии (на материале классических стихотворных произведений XIX–XX вв.); обобщаются представления о единстве мира художественной культуры (на примерах произведений литературы, музыки, изобразительного искусства).
 

Учебник принадлежит к завершённой учебной линии по литературному чтению на родном (русском) языке с 1 по 4 класс.
Учебники созданы с учётом требований Концепции преподавания родных языков народов России; способствуют формированию социальной и национальной идентичности обучающихся на основе текстов художественных произведений. 
Содержание и методический аппарат учебников способствуют включению школьников в культурно-языковое пространство своего народа, приобщению к культурному наследию и традициям, воспитанию ответственности за сохранение русской культуры. Все вопросы и задания построены по принципу «от простого к сложному». 
Курс построен на основе тематического подхода. В учебниках выделен ряд ключевых тем («Россия – моя Родина», «Природа вокруг нас», «Праздники русского народа», «Они сражались за Родину» и др.), которые являются сквозными на протяжении четырёх лет обучения. Их изучение способствует активному пополнению словарного запаса детей, развитию коммуникативных навыков. 
Ключевые темы предметов «Литературное чтение» и «Литературное чтение на родном (русском) языке» перекликаются, расширяя читательский и общекультурный кругозор современных школьников. 
Словарь литературных терминов дан в конце каждого учебника: материал словаря пополняется и расширяется от класса к классу, в то же время определения одних и тех же понятий в разных классах совпадают. 
Освоение материала предполагает выполнение творческих, исследовательских и проектных работ, способствующих развитию мышления детей 6 10 лет, их познавательной и творческой активности, а также реализации системно-деятельностного подхода в обучении. 

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной основной образовательной программе начального общего образования и входит в систему «Начальная инновационная школа».
 

В разделах учебного пособия «Истоки» для 4 класса представлены ведущие традиции
отечественного уклада. При этом показываются жизненная сила и востребованность
этих традиций в современной действительности. Разделы пособия: «Традиции Образа»,
«Традиции Слова», «Традиции дела», «Традиции праздника». Рассматривается
почитание традиций, как важнейшего механизма сохранения и сбережения культуры,
преемственности поколений.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Он состоит из двух частей, каждая из которых рассчитана на учебное полугодие. В первую часть включены вопросы, связанные с изучением нумерации, зависимости между величинами, алгоритмов умножения и деления столбиком, вместимости и объема, свойств многоугольников. Большое внимание уделяется решению сюжетных арифметических задач на все действия и на работу с данными.
Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением алгоритма деления столбиком, действий над величинами, обучением решению задач с пропорциональными величинами, применением уравнений для решения сюжетных арифметических задач. Большое внимание уделяется работе с данными, а также вопросам повторения основных тем всего курса.
 

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Первая часть учебника формирует представление школьников о возникновении нашего государства и Москвы. Знакомит с природными зонами нашей страны, помогает изучить родной край. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.
Вторая часть учебника формирует общие представления школьников о строении и основных функциях организма человека, предлагает для изучения наиболее яркие события из истории Отечества и для ознакомления - названия и главные достопримечательности городов различных стран мира.
 

Учебно-методический комплект "Английский в фокусе. 4 класс. В 2 частях" предназначен для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций. Материал создан интернациональным авторским коллективом: российским издательством "Просвещение" и британским издательством-партнёром Express Publishing (Н.И. Быкова, Д.Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс).
Учебник состоит из двух частей и рассчитан на 2 часа в неделю в общеобразовательных организациях. Первая часть имеет четкую модульную структуру: вводный модуль (Starter Unit) и 4 основных модуля. Каждая часть дополняется разделом с аутентичными материалами о России, разделом о празднике, дополнительными упражнениями для развития умений в говорении, дополнительным блоком упражнений для отработки чтения, грамматическим справочником на русском языке. 
Вторая часть имеет четкую модульную структуру: 4 основных модуля. Каждая часть дополняется разделом с аутентичными материалами о России, разделом о празднике, дополнительными упражнениями для развития умений в говорении, дополнительным блоком упражнений для отработки чтения, грамматическим справочником на русском языке. Обучение построено на основе устного опережения и реальных ситуаций общения. Большое количество текстов о культуре англоговорящих стран способствует формированию диалога культур. Начиная с 3 класса, задания даются на английском языке.