Обеспечение учебниками учащихся младших классов

Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Учебник нацелен на то, чтобы обеспечить инструментальное освоение алфавита; понимание разницы между буквами и звуками, а также между звуками разного качества; знакомство со звукобуквенным анализом слов; начало освоения круга тех орфограмм, которые могут быть объяснены из звукобуквенного анализа слов; формирование начальных представлений о частях речи, членах предложения и видах предложений по интонации и цели высказывания.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В первую часть входит программный материал, основная цель которого — сформировать представления о формах слова и родственных словах и превратить эти представления в осознанный способ проверки основных орфограмм. Инструментальная задача этой части — обучать работе со словарями, чтобы открыть их для школьников как один из источников познания языкового материала и обеспечить еще один способ проверки изучаемых орфограмм.
Во вторую часть включен раздел «Развитие речи», а также пять словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».
Третья часть знакомит школьников с простыми способами словообразования, создавая тем самым условия для понимания состава слова; работает с кругом орфограмм, усвоение которых невозможно без знания состава слова и его морфологических характеристик; создает условия для использования словарей русского языка в качестве источника познания языкового материала и способа проверки изучаемых орфограмм.
 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Учебник состоит из трех частей. Первая часть учебника знакомит школьников с понятиями «часть речи» и «член предложения», с системой падежей и типами склонений имен существительных; создает условия для использования словарей русского языка в качестве средства познания и проверки языкового материала.
Во вторую часть входит раздел «Развитие речи», а также шесть словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».
Третья часть учебника знакомит школьников с падежными окончаниями существительных и прилагательных в единственном и множественном числе, дает представление об изменениях глагола по временам, числам, лицам и родам. Обращение к шести учебным словарям, входящим в комплект, по-прежнему является одним из важных приемов работы.
 

Учебник в трех частях разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Первая часть рассчитана на первое полугодие, в течение которого школьники учатся определять спряжение глаголов и писать безударные личные окончания глаголов; знакомятся с однородными членами предложения; осваивают морфологический анализ слов, принадлежащих к разным частям речи; систематически обращаются к учебным словарям русского языка с целью решения языковых задач и для самопроверки.
Во вторую часть входят раздел «Развитие речи» и семь учебных словарей русского языка, обслуживающих 1, 2 и 3 части учебника «Русский язык», а также учебники «Литературное чтение» и «Окружающий мир».
В третьей части обобщаются и отрабатываются знания основных орфограмм русского языка, предусмотренных программой начальной школы. Обращение к учебным словарям, входящим в комплект, по-прежнему является одним из важных приемов работы.